El MEC estima que 20.000 alumnos migrarán del sector privado al oficial, impulsados por programas sociales y el ahorro familiar.

El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) de Paraguay ha proyectado un cambio significativo en la demografía escolar para el ciclo lectivo 2026. Según las autoridades educativas, se espera que aproximadamente 20.000 estudiantes que anteriormente cursaban en instituciones privadas o privadas subvencionadas se trasladen al sistema de gestión oficial. Este fenómeno, lejos de ser visto como una crisis, ha sido calificado por el presidente Santiago Peña como un «problema lindo», argumentando que refleja una renovada confianza en la oferta del Estado.

Las causas: Entre el ahorro económico y el impacto de «Hambre Cero»

El ministro de Educación, Luis Ramírez, señaló que esta migración no es casual. Uno de los factores determinantes es el impacto económico positivo de los programas sociales. La entrega de kits escolares, que representan un ahorro de entre 2 y 3 millones de guaraníes por familia, y la expansión del programa Hambre Cero actúan como fuertes incentivos.

Desde el Ministerio de Desarrollo Social se estima que la migración podría rondar entre el 5% y el 10% de la matrícula privada. Este flujo migratorio obliga al Gobierno a realizar reajustes operativos para garantizar que el servicio de alimentación escolar (desayuno, almuerzo y merienda) llegue a todos los nuevos beneficiarios sin perder calidad.

Desafíos de infraestructura y organización

A pesar del optimismo oficial, la llegada de miles de nuevos alumnos impone retos logísticos. El MEC busca anticipar las matriculaciones para finales de año con el objetivo de organizar mejor la distribución de los más de 20 millones de útiles escolares que componen los kits.

Sin embargo, el sector docente y diversos analistas advierten sobre la presión que esto ejercerá sobre la infraestructura existente. En años anteriores, fenómenos similares de migración masiva —como los ocurridos tras la pandemia— evidenciaron la falta de mobiliario y la necesidad de aulas adicionales para evitar el hacinamiento, especialmente en zonas urbanas de Asunción y el Departamento Central.

Presupuesto y sostenibilidad para el 2026

El Congreso Nacional ya ha dado pasos para respaldar este crecimiento. El Presupuesto General de la Nación (PGN) para el ejercicio 2026 contempla aumentos en las partidas para educación, incluyendo recursos para el escalafón docente y el fortalecimiento de los programas de alimentación. El Gobierno asegura contar con un margen operativo y financiero para absorber la demanda, aunque persisten diálogos con proveedores para regularizar deudas pendientes y asegurar la cadena de suministros antes del inicio de clases.

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